林業(yè)教育在“一帶一路”應有作為

 

　　據悉，專家們圍繞“一帶一路”沿線國家的林業(yè)教育現狀分析和趨勢、中國林業(yè)教育在推動“一帶一路”建設中的使命責任、林業(yè)高校參與“一帶一路”教育合作實踐典型案例、“一帶一路”背景下林業(yè)教育創(chuàng)新的路徑、機制、突破口等進行了深入的研討。

　　為了深入研究“一帶一路”對林業(yè)教育的新要求、及時為林業(yè)教育創(chuàng)新提供思路與建議，中國林業(yè)教育學會、北京林業(yè)大學綠色傳播中心專門設立了“一帶一路”雙月論壇，這次研討為論壇的開局之作。

 

　　中國林業(yè)經濟學會副理事長陳建成教授建議，盡快設立“一帶一路”林業(yè)教育發(fā)展基金，建設“一帶一路”林業(yè)教育聯(lián)盟，探索林業(yè)教育國際交流新機制，拓展林業(yè)教育國際合作云空間。中國林業(yè)教育要實施走出去、招進來兩大戰(zhàn)略，積極為相關國家開展綠色培訓，擴大招收外國留學生，提供綠色示范技術，培養(yǎng)綠色引領性人才。

　　北京林業(yè)大學外語學院院長史寶輝教授指出，林業(yè)高校外語教學已從單純的語言基礎教學，進入到跨文化交際語境下的貫通中西文化教學。該院在全國高校中率先把中國文化內容引入本科生英語課堂，編寫了《中國古代社會與文化》、《中國當代社會與文化》兩部英文教材，以適應國際交流與合作的新需要。林業(yè)高校的外語學院、學科專業(yè)，要堅持貫通中西、雙向傳播，既要向世界說明中國林業(yè)，也要向中國介紹好國外林業(yè)前沿。該院將適應“一帶一路”的需要，加快建立本碩博一條龍的外語教學體系。本科教學逐步將基礎英語轉向綠色學術英語。研究生階段主要解決專業(yè)英語論文寫作和國際學術交流中的表達問題。

 

　　知名水土保持與荒漠化防治專家張志強教授強調，我國林業(yè)教育不能缺席“一帶一路”倡議的實施，也不能“慢半拍”。中國的水土保持與荒漠化防治具有世界水準，土地退化治理技術創(chuàng)新、產業(yè)開發(fā)等有影響，在歐亞、中東、北非區(qū)域開展國際合作大有可為。高校要主動與生態(tài)治理企業(yè)聯(lián)合，對接“一帶一路”基礎設施建設的生態(tài)保護，加大面向國際的林業(yè)科普推廣力度。

　　北京林業(yè)大學人文學院院長林震教授認為，“一帶一路”應該納入林業(yè)院校的課程教學體系之中，要鼓勵教師們面向“一帶一路”開展實證研究和案例研究，組織集體攻關。要采取多種形式，積極向國際上介紹中國生態(tài)文明建設的最新成果。

 

　　中國林業(yè)教育學會常務副秘書長田陽博士說，我國林業(yè)高等教育對“一帶一路”戰(zhàn)略的支撐力度亟待加強。突出表現在，對接國家需求不足、國際化人才培養(yǎng)滯后、合作辦學項目不多、涉林學科專業(yè)留學生規(guī)模偏小、高水平科研合作平臺構建不足、智庫作用發(fā)揮不夠等方面。

　　在合作辦學方面，林業(yè)院校只有一個機構、18個本科項目，只涉及5個國家的7所高校、15個專業(yè)，碩士及以上中外合作辦學機構與項目尚為空白，與國際一流大學、一流涉林學科專業(yè)的深入合作有待突破?，F有的合作形式以中外林業(yè)院校自發(fā)為主，缺乏宏觀指導和頂層設計，需要在形成合力、豐富模式上探索創(chuàng)新。

 

　　北京林業(yè)大學綠色傳播中心主任李鐵錚教授強調，“一帶一路”倡議內容十分豐富，不能僅限于經濟層面，而要同時注重文化傳播與人文交流。林業(yè)院校要抓住這一契機，加大林業(yè)國際傳播力度，面向世界講好中國林業(yè)故事、傳播中國林業(yè)文化。

　　要積極組織、舉辦多種類型的國際學術交流、文化交流活動，大力開展“一帶一路”與中國林業(yè)發(fā)展的高級研修、系列主題報告、名家講座等活動，深入解析“一帶一路”背景下的林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略調整、林業(yè)國際合作路徑、生態(tài)安全格局構建等。